Bapak Fisika Indonesia "Yohanes Surya"

Yohanes Surya

Yohanes Surya. Ketika menyebut nama itu, saya teringat saat SMA. Ketika itu, soal-soal fisika terasa begitu sulit menurut saya (dasarnya emang kurang rajin belajar he he he). Namun ketika saya pergi ke toko buku dan membeli buku fisika karangan Yohanes Surya, belajar fisika jadi mengasyikkan. Bahkan nilai saya yang sebelumnya selalu pas-pasan di pelajaran fisika jadi meningkat mendekati sempurna. Inilah yang membuat saya begitu kagum dengan sosok Yohanes Surya, beliau bisa menyederhanakan fisika dan membuatnya menyenangkan. Atas kekaguman saya pada beliau, berikut ini akan penulis kupas Biografi Yohanes Surya, sang fisikawan dari Indonesia.

Yohanes Surya dilahirkan di Jakarta pada tanggal 6 November 1963. Beliau adalah pakar fisika dari Indonesia. Karena jasa beliaulah, Indonesia setiap tahunnya berhasil menjuarai IPHO (International Physics Olympic) yaitu perlombaan fisika terkeren sejagad. Fisika bagi Yohanes adalah jiwanya, ruhnya dan panggilan hatinya untuk mengabdi pada negeri tercinta, INDONESIA.

Yohanes mulai mendalami fisika dan memutuskan bahwa fisika adalah hidupnya adalah ketika dirinya menjadi mahasiswa fisika di fakultas FMIPA Universitas Indonesia. Setelah lulus, ia kemudian mengajar di SMAK I Penabur Jakarta. Yohanes kemudian hijrah ke Amerika untuk melanjutkan studinya di Universitas College of William and Mary, Virginia untuk mengambil program magister dan doktornya. Ia menyabet gelar cumlaud di program doktornya. Yohanes Surya kemudian menjadi Consultan of Theoretical Physics di TJNAF/CEBAF.

Mengikutsertakan Indonesia Dalam IPhO

 

Sekian tahun melanglang buana di negeri orang sampai berhasil mengantongi gelar PhD, membuat Yohanes Surya rindu akan tanah airnya. Darah nasionalisnya tergerak ketika ia mengetahui akan ada lomba fisika internasional yang diselenggarakan oleh almamaternya yaitu College of William and Mary. Ia kemudian mengontak UI di Jakarta untuk mengumpulkan lima orang anak SMA yang pandai-pandai untuk diterbangkan ke Amerika.

Di sana 5 orang anak tersebut digembleng sendiri oleh Yohanes guna mempersiapkan mengikuti ajang Ipho tersebut. Lima orang anak tersebut adalah Oki Gunawan (SMAN 78 Jakarta), Jemmy Widjaja (SMAK 1 Jakarta), Yanto Suryono (SMAK 1 Jakarta), Nikodemus Barli (SMAN 5 Surabaya), dan Endi Sukma Dewata (SMAN 2 Kediri). Ini adalah keikut sertaan Indonesia pertama di ajang bergengsi tersebut. Dalam keikutsertaan Indonesia pada ajang bergengsi IphO, Yohanes Surya memiliki misi 3G yaitu Go Get Gold.

Kerja keras Yohanes tidak sia-sia, Indonesia berhasil meraih perunggu di ajang ini melalui Oki Gunawan. Itu adalah pencapaian yang lumayan, mengingat Indonesia masih pertama mengikuti ajang seperti ini. Ke lima anak inilah yang menjadi cikal bakal didirikannya TOFI yaitu Tim Olimpiade Fisika Indonesia yaitu sebuah wadah yang akan membimbing para siswa SMA untuk mengikuti ajang IphO. Perlu diketahui bahwa awalnya, Yohanes Surya merogoh kantongnya sendiri untuk membiayai pembibitan fisikawan Indonesia ini. Benar-benar pengorbanan untuk negara yang sangat nasionalis.

Untuk lebih memaksimalkan pembibitan TOFI, pada tahun 1994, Yohanes Surya memutuskan untuk pulang ke Indonesia. Ia turun tangan sendiri untuk memimpin dan melatih para siswa calon peserta TOFI tersebut. Sekian tahun perjalanan Yohanes, sekian banyak piala yang dibawa pulang ke Indonesia dari berbagai ajang fisika. Indonesia patuit berbangga dengan dikumpulkannya 54 medali emas, 33 medali perak dan 42 medali perunggu dalam berbagai kompetisi Sains/Fisika Internasional. Ini semua terkumpul dari tahun 1993 hingga 2007. Mungkin saat ini akan lebih banyak lagi. Yang lebih membanggakan lagi, seorang siswa binaannya yang bernama Jonathan Pradana Mailoa, berhasil meraih predikat "The Absolute Winner" (Juara Dunia) dalam International Physics Olympiad (IPhO) XXXVII di Singapura. Perlu diketahui bahwa pencapaiann Indonesia di ajang ini melebihi pencapaian negara maju lainnya seperti Amerika dan China.

Hal ini membuktikan bahwa Indonesia memiliki potensi untuk menjadi negara maju, terbukti para pemudanya memiliki otak yang lumayan cemerlang. Tinggal bagaimana memberdayakannya saja. Didalam mem-fisika-kan Indonesia, Yohanes tidak hanya membimbing siswa calon peserta IphO saja tetapi beliau juga mengadakan berbagai pelatihan guru-guru fisika dan matematika di daerah-daerah agar bisa lebih asyik dan menyenangkan dalam mengajar dua mata pelajaran yang dianggap ‘momok’ bagi kebanyakan siswa tersebut. Untuk mewadahi hal ini Yohanes Surya sampai-sampai mendirikan Surya Institut. Bersama dengan Surya Institut pula, Yohanes ingin membuktikan bahwa siswa dari daerah tertinggal seperti Papua juga bisa meraih kegemilangan di ajang IphO. Ia kemudian mengambil beberapa sisiwa Papua untuk dibina di Jakarta untuk diikutkan IphO.

Sebagai Penulis

Yohanes Surya juga aktif menulis buku-buku pelajaran matematika dan fisika untuk pelajar SD hingga SMA. Ia juga menulis artikel ilmiah di beberapa surat kabar seperti KOMPAS, TEMPO dan Media Indonesia serta menulis di jurnal ilmiah internasional. Selain itu ia juga menerbitkan buku yang berjudul “Mestakung: Rahasia Sukses Juara Dunia” yang mendapatkan penghargaan sebagai penulis Best Seller tercepat di Indonesia.

Selain aktif sebagai penulis buku fisika, Prof. Yohanes Surya bersama timnya, Ellen Conny dan Sylvia Lim juga menerbitkan novel fiksi ilmiahPetualangan Tofi yang berjudul "Perburuan Bintang Sirius". Novel yang bercerita tentang seorang tokoh benama Tofi ini memakan waktu penulisan selama tiga tahun dan sebagian besar nama karakter tokohnya menggunakan istilah‐istilah sains yang memang sesuai dengan sifat dan karakter para tokohnya.

Yohanes Surya juga terkenal lewat metode pembelajaran Gasing (Gampang, Asyik, Menyenangkan).

Serta pencetus istilah MESTAKUNG. 

Kegiatan Yohanes Surya Lainnya

Selain itu, Yohanes Surya juga terlibat dalam acara televisi seperti Tralala Trilili dan Petualangan di Dunia Fantasi di RCTI. Beliau juga aktif sebagai juri berbagai lomba sains yang diadakan oleh XL-com, L’OREAL, UKI dsb.

Yohanes Surya juga didaulat sebagai wakil dari Indonesia yang bertemu dengan Presiden Amerika saat itu yaitu George W. Bush di bidang sains.

Yohanes Surya adalah guru besar fisika dari Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga. Ia pernah menjadi Dekan Fakultas Sains dan Matematika Universitas Pelita Harapan, Kepala Promosi dan Kerjasama Himpunan Fisika Indonesia (2001-2004), anggota Dewan Kurator Museum Iptek Taman Mini Indonesia Indah, salah satu founder The Mochtar Riady Institute, anggota Dewan Wali Amanah Sekolah Tinggi Islam Assalamiyah Banten. Selain itu Prof. Yohanes Surya pernah menjabat sebagai RektorUniversitas Multimedia Nusantara (Kompas Gramedia Group) hingga akhir 2010, serta aktif mengkampanyekan Cinta Fisika (Bali Cinta Fisika, Kalbar Cinta Fisika dsb) di seluruh Indonesia.

Sejak pertengahan 2009, Prof. Yohanes Surya merintis berdirinya Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Surya (STKIP Surya) di Tangerang.

Yohanes Surya berkiprah dalam berbagai organisasi internasional sebagai Board member of the International Physics Olympiad, Vice President of The First step to Nobel Prize (1997-sekarang), penggagas dan president Asian Physics Olympiad (2000-sekarang), Chairman of The first Asian Physics Olympiad, di Karawaci, Tangerang (2000), Executive member of the World Physics Federation Competition, Chairman of The International Econophysics Conference 2002, Chairman the World Conggress Physics Federation 2002, Board of Experts di majalah National Geographic Indonesia serta menjadi Chairman of Asian Science Camp 2008 di Denpasar, Bali.

Selama berkarier di bidang pengembangan fisika, Yohanes Surya pernah mendapatkan berbagai award/fellowship antara lain CEBAF/SURA award AS ’92-93 (salah satu mahasiswa terbaik dalam bidang fisika nuklir pada wilayah tenggara Amerika), penghargaan kreativitas 2005 dari Yayasan Pengembangan Kreativitas, anugerah Lencana Satya Wira Karya (2006) dari Presiden RI Susilo Bambang Yudhoyono.

Nobel Untuk Indonesia

 

Yohanes Surya memiliki mimpi, bahwa ditahun 2020 nanti Indonesia bisa meraih hadiah Nobel untuk fisika atau sains yang lain. Beliau bercermin pada negara Pakistan. Dahulu Pakistan bukanlah negara maju. Teknologinya juga biasa saja. Namun ketika ada salah satu pemuda Pakistan yang mendapat Nobel dibidang sains yaitu Abdus Salam, seakan-akan itu menjadi virus bagi pemuda lainnya untuk berlomba seperti Abdus Salam. Alhasil akan mempengaruhi juga kemajuan negara tersebut.

Yohanes pun memiliki keinginan seperti itu. Untuk mewujudkannya, para peserta lulusan TOFI di carikan berbagai beasiswa di Universitas Amerika. Para peserta yang telah kuliah tersebut kemudian dibimbing oleh tokoh yang telah meraih Nobel sehingga pemikirannya akan menular dan akhirnya karya ilmiah yang dihasilkannya pun tidak kacangan dan berpotensi meraih Nobel dikemudian hari.

Pendidikan:

1968 – 1974 : SD Pulogadung Petang II Jakarta Timur

1974 – 1977 : SMPN 90 Jakarta

1977 – 1981 : SMAN 12 Jakarta

1981 – 1986 : Jurusan Fisika FMIPA‐UI dengan gelar Drs.

1988 – 1990 : Physics Dept. College of William and Mary, USA dengan gelar M.Sc.

1990 – 1994 : Physics Dept. College of William and Mary, USA dengan gelar Ph.D GPA 4.0

Pengalaman Kerja:

1986 ‐ 1988 Guru fisika SMAK 1 Pintu Air

1988 ‐ 1989 Teaching Assistant Physics Dept. College of William and Mary

1989 ‐ 1993 Research Assistant Physics Dept. College of William and Mary

Pemimpin pusat pelatihan Tim Olimpiade Fisika Indonesia (TOFI), Karawaci sejak

ikut Olimpiade Fisika Internasional

1994 Researcher/Postdoc Continous Electron Beam Accelerator Facilities.

1995 ‐ 1997 Peneliti Jurusan Fisika Universitas Indonesia

1998 ‐ 2003 International Center for Physics and Mathematics Univ. Pelita Harapan

2003 ‐ 2004 Dekan Fakultas Sains dan Matematika Univ. Pelita Harapan

2004 ‐ 2005 CEO The Mochtar Riady Center for Nanotechnology and Bioengineering

(The Mochtar Riady Institute)

2005 ‐ Dewan penyantun (majelis wali amanah) Sekolah Tinggi Assalamiyah Banten.

2005 ‐ Professor Fisika Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

2007 ‐ Rektor Universitas Multimedia Nusantara

52 Publikasi Ilmiah

64 Makalah yang diseminarkan

68 Artikel fisika di majalah dan koran

28 Judul buku

29 Prestasi yang membanggakan dan mengharumkan bangsa

Delapan kali menjadi dewan juri

 

Sumber :

http://biografi-orang-sukses-dunia.blogspot.com/2013/10/biografi-yohanes-surya-bapak-fisiska.html

http://id.wikipedia.org/wiki/Yohanes_Surya

Resensi Novel tugas IBD

MAKAN,DOA, CINTA

“Seorang Wanita Mencari Segalanya di Italia,India dan Indonesia”

Penerbit : Abdi Tandur

Pengarang : Elizabeth Gilbert

Tahun terbit : 2010

Tebal novel : 372

ISBN : 979-3047-60-7

Alur : Campuran

Pada usia tiga puluh tahun , Elizabeth Gilbert memilik semua yang diinginkan seorang wanita modern, terpelajar, dan memiliki karir yang cermerlang. Tapi dia tidak merasa bahagia dengan semua ia miliki dia selalu merasa tidak puas, panik , bimbang. Dia depresi dengan perceraiannya, ia memiliki suami tetapi selama pernikahanya ia tidak merasa bahagia dan tidak memiliki anak , karena dia membayangkan jika mempunyai anak ia akan kerepotan mengurus segala macam tentang anak yang ribet , maka itu kehidupan rumah tangganya tidak harmonis dan berhujung dengan perceraian .

   Di saat dia sedang merasakan deperesi dengan semua masalah yang terjadi , ia mendekatkan diri kepada tuhan dia ,dan dia memutuskan untuk menjual semua miliknya, meninggalkan pekaerjaanya dan orang-orang yang dikasiinya , dan dia memulai satu tahun perjalanannya keliling dunia seorang diri ditiga Negara yaitu italia, india dan Indonesia .

Di italia ,pertama ia masuk sekolah untuk belajar bahasa italia yang dilakukan selama lima hari dalam seminggu,empat jam sehari. Dan ia menikmati hidup selama 4 bulan di italia dan dia menemukan banyak pengalaman dan teman baru disana .

Sebelum melanjutkan perjalanannya ke india, ia berencana untuk kembali ke Amerika untuk merayakan natal bersama keluarga  karena perjalannya 8 bulan ke India – Indonesia mengharuskan dia menyusun pakiannya kembali .

Di india merupakan negara untuk belajar seni berdevolusi. Ia mengalami 4 bulan penuh disiplin dalam eksplorasi spiritual.

Dan perjalannan terakhir ia mengunjungi Negara Indonesia tepatnya pulau bali , di bali ia menemukan kembali cinta nya , seorang laki-laki yang lebih tua darinya yang berasal dari brazil, yang bernama felipe, jika sedang bersama felipe ia merasakan apa yang belum pernah iya rasakan selama ini , cinta felipe yang tulus menyayangi nya dan selalu mengucapkan kata kata sayang menggunakan bahasa portugis , dan dia merasa menjadi perempuan yang sangat beruntung karena memiliki felipe dan kini mereka hidup bahagia bersama dengan cinta mereka .

Keritik: bahasa yang digunakan dalam novel tersebut terlalu berlebihan dan berandai-andai , alur nya membuat pembaca bingung dengan alur ceritanya yang maju mundur .

Pesan moral : ketika kita menghadapi masalah jangan putus asa , tetapi cobalah untuk lebih mendekatkan diri kepada tuhan agar diberikan petunjuk dan meyakini suatu hari pasti kebahagian akan datang .

Puisi karya Fitri Angraini

Hanya untuk-Mu

Semilir angin berbisik

membangunkan ku dalam tidur

cuaca yang begitu dingin

menusuk bagaikan pedang

kelopak mata yang begitu manja

selimut yang mengundang hangat

ku paksakan menahan semua rasa itu

hanya untuk-Mu

Air begitu dingin mengalir di tubuhku

ku ambil sehelai kain suci yang menghangatkanku

ku hayati dengan hati setiap gerakan 

ku lakukan hanya untuk Ridho-Mu.

Mengapa

Senyum yang pernah ku lihat

Senyuman tanpa beban

 menandakan kebahagian 

yang  abadi

namun...

ketika tuhan berkendak lain

semua senyum itu sirna.

bagaikan mahari yang kehilangan sinarnya.

Tuhan , mengapa ?

begitu cepat kebahgian itu sirna

kau renggut dia,dia sabahatku

sahabat yang ku cintai

kini..

hanya kenangan manis yang tergores luka

kenangan yang tak kan ku lupa

meskipun kau telah tiada. 

Manusia dan kebudayaan

                   I.   Pengertian Manusia dan Hakikat manusia

a)      Pengertian Manusia



Manusia merupakan makhluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna karena memiliki akal dan budi. Manusia sebagai mahkluk sosial juga menciptakan budaya mereka masing-masing sebagai ciri khas dan warisan turun-temurun. Manusia dan kebudayaan merupakan dua hal yang sangat erat terkait satu sama lain.

Manusia atau orang dapat diartikan berbeda-beda dari segi biologis, rohani, dan istilah kebudayaan, atau secara campuran. Secara biologis, manusia diklasifikasikan sebagai Homo sapiens (Bahasa Latin yang berarti “manusia yang tahu”), sebuah spesies primata dari golongan mamalia yang dilengkapi otak berkemampuan tinggi. Dalam hal kerohanian, mereka dijelaskan menggunakan konsep jiwa yang bervariasi di mana, dalam agama, dimengerti dalam hubungannya dengan kekuatan ketuhanan atau makhluk hidup; dalam mitos, mereka juga seringkali dibandingkan dengan ras lain. Dalam antropologi kebudayaan, mereka dijelaskan berdasarkan penggunaan bahasanya, organisasi mereka dalam masyarakat majemuk serta perkembangan teknologinya, dan terutama berdasarkan kemampuannya untuk membentuk kelompok dan lembaga untuk dukungan satu sama lain serta pertolongan.

Penggolongan manusia yang paling utama adalah berdasarkan jenis kelaminnya. Secara alamiah, jenis kelamin seorang anak yang baru lahir entah laki-laki atau perempuan. Anak muda laki-laki dikenal sebagai putra dan laki-laki dewasa sebagai pria. Anak muda perempuan dikenal sebagai putri dan perempuan dewasa sebagai wanita.Penggolongan lainnya adalah berdasarkan usia, mulai dari janin, bayi, balita, anak-anak, remaja, akil balik, pemuda/i, dewasa, dan (orang) tua.

Berikut ini adalah pengertian dan definisi manusia menurut beberapa ahli:

·    NICOLAUS D. & A. SUDIARJA
Manusia adalah bhineka, tetapi tunggal. Bhineka karena ia adalah jasmani dan rohani akan tetapi tunggal karena jasmani dan rohani merupakan satu barang

·   ABINENO J. I
Manusia adalah “tubuh yang berjiwa” dan bukan “jiwa abadi yang berada atau yang terbungkus dalam tubuh yang fana”

·   UPANISADS
Manusia adalah kombinasi dari unsur-unsur roh (atman), jiwa, pikiran, dan prana atau badan fisik

·   SOKRATES
Manusia adalah mahluk hidup berkaki dua yang tidak berbulu dengan kuku datar dan lebar

·    KEES BERTENS
Manusia adalah suatu mahluk yang terdiri dari 2 unsur yang kesatuannya tidak dinyatakan

·   I WAYAN WATRA
Manusia adalah mahluk yang dinamis dengan trias dinamikanya, yaitu cipta, rasa dan karsa

·   OMAR MOHAMMAD AL-TOUMY AL-SYAIBANY
Manusia adalah mahluk yang paling mulia, manusia adalah mahluk yang berfikir, dan manusia adalah mahluk yang memiliki 3 dimensi (badan, akal, dan ruh), manusia dalam pertumbuhannya dipengaruhi faktor keturunan dan lingkungan

·    ERBE SENTANU
Manusia adalah mahluk sebaik-baiknya ciptaan-Nya. Bahkan bisa dibilang manusia adalah ciptaan Tuhan yang paling sempurna dibandingkan dengan mahluk yang lain

·   PAULA J. C & JANET W. K
manusia adalah mahluk terbuka, bebas memilih makna dalam situasi, mengemban tanggung jawab atas keputusan yang hidup secara kontinu serta turut menyusun pola berhubungan dan unggul multidimensi dengan berbagai kemungkinan.



Manusia terdiri dari empat unsur yang saling terkait, yaitu:

1)      Jasad : badan kasar manusia yang dapat kita lihat, raba bahkan di foto dan menempati ruang dan waktu.

2)       Hayat : mengandung unsur hidup, yang di tandai dengan gerak.

3)      Ruh : bimbingan dan pimpinan Tuhan, daya yang bekerja secara spiritual dan memahami kebenaran, suatu kemampuan mencipta yang bersifat konseptual yang menjadi pusat lahirnya kebudayaan.

4)      Nafas : dalam pengertian diri atau keakuan, yaitu kesadaran akan diri sendiri.( Asy’arie, 1992 hal: 62-84).

Manusia sebagai satu kepribadian yang mengandung tiga unsur, yaitu:

1)      Id, merupakan struktur kepribadian yang paling primitive dan paling tidak tampak. Id merupakan energi psikis yang irrasional dan terkait dengan sex yang secara instingtual menentukan proses-proses ketidaksadaran (unconcius). Id diatur oleh kesenangan yang harus di penuhi,baik secara langsung melalui pengalaman seksual atau tidak langsung melalui mimpi atau khayalan.

2)      Ego, sering disebut “eksekutif” karena peranannya dalam menghubungkan kepuasan Id dengan saluran sosial agar dapat di terima oleh masyarakat. Ego diatur oleh prinsip realitas dan mulai berkembang pada anak antara usia satu dan dua tahun.

3)      Super ego, merupakan struktur kepribadian terakhir yang muncul kira-kira pada usia lima tahun. Super ego menunjukan pola aturan yang dalam derajat tertentu menghasilkan kontrol diri melalui sistem imbalan dan hukuman terinternalisasi. (freud, dalam Brennan, 1991; hal 205-206).



b)      Hakikat Manusia

·         Makhluk ciptaan tuhan yang terdiri dari tubuh dan jiwa sebagai satu kesatuan yang utuh.

Tubuh adalah materi yang dapat dilihat, dirasa, diraba, wujudnya konkrit tetapi tidak abadi. Jika manusia itu meninggal, tubuhnya hancur dan lenyap. Jiwa dalah roh yang ada didalam tubuh manusia sebagai penggerak dan sumber kehidupan, jika manusia itu meninggal, jiwa lepas dari tubuh dan kembali ke asalnya yaitu tuhan.

·         Makhluk ciptaan tuhan yang paling sempurna, jika dibandingkan dengan makhluk lainnya.

Manusia dilengkapi oleh penciptanya dengan akal, perasaan dan kehendak yang terdapat didalam jiwa manusia.adanya nilai baik dan buruk, seharusnya manusia mampu menciptakan kebenaran, keindahan, kebaikan dan sebaliknya.

·         Makhluk biokultural, yaitu makhluk hayati dan budayawi

Sebagai makhluk hayati, manusia dapat dipelajari dari segi-segi anatomi, fisiologi , biokimia, psikologi, patologi, genetika,dll. Sebagai makhluk budayawi manusia dapat dipelajari dari segi-segi kemasyarakatan, kekerabatan, psikologi sosial, kesenian, ekonomi, bahasa, dsb.

·         Makhluk ciptaan tuhan yang berkaitan dengan lingkungan (ekologi), mempunyai kualitas dan martabat karena kemampuan bekerja dan berkarya.



                II.   Pengertian Kebudayaan, Unsur dan Wujud

a)   Pengertian kebudayaan

Kata budaya merupakan bentuk majemuk kata budi-daya yang berarti cipta, karsa, dan rasa. Sebenarnya kata budaya hanya dipakai sebagai singkatan kata kebudayaan, yang berasal dari Bahasa Sangsekerta budhayah yaitu bentuk jamak dari budhi yang berarti budi atau akal. Budaya atau kebudayaan dalam Bahasa Belanda di istilahkan dengan kata culturur. Dalam bahasa Inggris culture. Sedangkan dalam bahasa Latin dari kata colera. Colera berarti mengolah, mengerjakan, menyuburkan, dan mengembangkan tanah (bertani). Kemudian pengertian ini berkembang dalam arti culture, yaitu sebagai segala daya dan aktivitas manusia untuk mengolah dan mengubah alam.

Budaya adalah suatu cara hidup yang berkembang dan dimiliki bersama oleh sebuah kelompok orang dan diwariskan dari generasi ke generasi. Budaya terbentuk dari banyak unsur yang rumit, termasuk sistem agama dan politik, adat istiadat, bahasa, perkakas, pakaian, bangunan, dan karya seni.

Budaya sendiri adalah seni yang dibuat manusia dalam menata kehidupannya manusia itu sendiri serta kehidupan bermasyarakat. Budaya merupakan warisan yang diwariskan secara turun temurun namun, budaya di lingkungan masyarakat mengajarkan kita hal-hal yang baik serta hal yang dilarang untuk dilakukan. Agama dan budaya memiliki perbedaan yakni agama adalah keyakinan dan hak setiap individu untuk memeluknya. agama mengajarkan manusia kebajikan, tetapi semua orang pasti berpegang teguh pada agamanya sedangkan budaya belum tentu semua orang akan suka dan masuk pada budaya tersebut. Contohnya, budaya orang Jawa akan jauh berbeda dengan budaya orang Irian dan Papua.     

Kebudayaan adalah sesuatu yang akan memengaruhi tingkat pengetahuan dan meliputi sistem ide atau gagasan yang terdapat dalam pikiran manusia, sehingga dalam kehidupan sehari-hari, kebudayaan itu bersifat abstrak. Sedangkan perwujudan kebudayaan adalah benda-benda yang diciptakan oleh manusia sebagai makhluk yang berbudaya, berupa perilaku dan benda-benda yang bersifat nyata, misalnya pola-pola perilaku, bahasa, peralatan hidup, organisasi sosial, religi, seni, dan lain-lain, yang kesemuanya ditujukan untuk membantu manusia dalam melangsungkan kehidupan bermasyarakat.

Beberapa definisi tentang kebudayaan dari beberapa para ahli :

1.Edward B. Taylor

Kebudayaan merupakan keseluruhan yang kompleks, yang didalamnya terkandung pengetahuan, kepercayaan, kesenian, moral, hukum, adapt istiadat, dan kemampuan-kemampuan lain yang didapat oleh seseorang sebagai anggota masyarakat.

2. Koentjaraningrat

Kebudayaan adalah keseluruhan sistem gagasan, tindakan, dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan milik diri manusia dengan relajar.

3.Ki Hajar Dewantara

Kebudayaan berarti buah budi manusia adalah hasil perjuangan manusia terhadap dua pengaruh kuat, yakni zaman dan alam yang merupakan bukti kejayaan hidup manusia untuk mengatasi berbagai rintangan dan kesukaran didalam hidup dan penghidupannya guna mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang pada lahirnya bersifat tertib dan damai.

4. A.L Krober dan C.kluckhon

Kebudayaan adalah menifestasi atau penjelmaan kerja jiwa manusia dalam arti seluas-luasnya.

5. C.A Van Puersen

Kebudayaan diartikan sebgai menifestasi kehidupan setiap orang, dan kehidupan setiap kelompok orang-orang berlainan dengan lawan-lawan, maka manusia tidak hidup begitu saja ditengah alam, melainkan selalu mengubah alam.

6. Krober dan klukhon

Kebudayaan terdiri atas berbagai pola, bertingkah laku mantap, pikiran, perasaan dan reaksi yang diperoleh dan terutama diturunkan oleh simbol-simbol yang menyusun pencapaian secara tersendiri dari kelompok-kelompok manusia, termasuk didalamnya perwujudan benda-benda materi, pusat esensi kebudayaan terdiri atas tradisi dan cita-cita atau paham, dan terutama keterikatan terhadap nilai-nilai.





b)   Unsur Kebudayaan



Ada beberapa pendapat ahli yang mengemukakan mengenai komponen atau unsur kebudayaan, antara lain Melville J. Herskovits menyebutkan kebudayaan memiliki 4 unsur pokok, yaitu alat-alat teknologi, sistem ekonomi, keluarga dan kekuatan politik. Sedangkan Bronislaw Malinowski mengatakan ada 4 unsur pokok yang meliputi sistem norma,organisasi ekonomi, alat-alat atau lembaga petugas pendidikan dan organisasi kekuatan.

C. Kluckhohn di dalam karyanya yang berjudul Universal Categories of Culture mengemukakan, bahwa ada tujuh unsur kebudayaan universal, yaitu:

a.    Sistem Religi

Kepercayaan manusia terhadap adanya Sang Maha Pencipta yang muncul karena kesadaran bahwa ada zat yang lebih dan Maha Kuasa.

b.    Sistem Organisasi Kemasyarakatan

Sistem yang muncul karena kesadaran manusia bahwa meskipun diciptakan sebagai makhluk yang paling sempurna namun tetap memiliki kelemahan dan kelebihan masing – masing antar individu sehingga timbul rasa utuk berorganisasi dan bersatu.

c.    Sistem Pengetahuan

Sistem yang terlahir karena setiap manusia memiliki akal dan pikiran yang berbeda sehingga memunculkan dan mendapatkan sesuatu yang berbeda pula, sehingga perlu disampaikan agar yang lain juga mengerti.

d.    Sistem Mata Pencaharian Hidup dan Sistem Ekonomi

Terlahir karena manusia memiliki hawa nafsu dan keinginan yang tidak terbatas dan selalu ingin lebih.

e.    Sistem Teknologi dan Peralatan

Sistem yang timbul karena manusia mampu menciptakan barang – barang dan sesuatu yang baru agar dapat memenuhi kebutuhan hidup dan membedakan manusia dengam makhluk hidup yang lain.

f.     Bahasa

Sesuatu yang berawal dari hanya sebuah kode, tulisan hingga berubah sebagai lisan untuk mempermudah komunikasi antar sesama manusia. Bahkan sudah ada bahasa yang dijadikan bahasa universal seperti bahasa Inggris.

g.    Kesenian

Setelah memenuhi kebutuhan fisik manusia juga memerlukan sesuatu yang dapat memenuhi kebutuhan psikis mereka sehingga lahirlah kesenian yang dapat memuaskan.

c)    Wujud Kebudayaan

Menurut J.J. Hoenigman, wujud kebudayaan dibedakan menjadi tiga:

·      Kompleks gagasan, konsep, dan pikiran manusia

Kebudayaan yang muncul dan hidup karena adanya gagasan – gagasan baru, konsep yang matang serta buah dari pikiran yang kreatif. Wujudnya dapat ditemukan dalam sebuah buku – buku, arsip dan sebagainya.

·      Kompleks aktivitas

Aktivitas adalah wujud kebudayaan sebagai suatu tindakan berpola dari manusia dalam masyarakat itu. Wujud ini sering pula disebut dengan sistem sosial. Sistem sosial ini terdiri dari aktivitas-aktivitas manusia yang saling berinteraksi, mengadakan kontak, serta bergaul dengan manusia lainnya menurut pola-pola tertentu yang berdasarkan adat tata kelakuan. Sifatnya konkret, terjadi dalam kehidupan sehari-hari, dan dapat diamati dan didokumentasikan.

·      Wujud sebagai benda

Aktivitas manusia sehari – hari umumnya dilakukan dengan menggunakan benda sebagai sarana dan prasarana. Dari situ lahir kebudayaan dalam bentuk fisik yang konkret, bisa bergerak maupun tidak.

             III.            Orientasi Nilai Budaya dan Perubahan Kebudayaan



a)      Orientasi Nilai Budaya

      Kebudayaan sebagai karya menusia memiliki system nilai. Menurut C.Kluckhohn dalam karyanya Variotions in Value Orientation (1961) sistem nilai budaya dalam semua kebudayaan di dunia, secara universal menyangkut lima masalah pokok kehidupan, yaitu :

1.      Hakekat hidup manusia (MH)

Hakikat hidup untuk setiap kebudayaan berbeda secara ekstem : ada yang berusaha untuk memadamkan hidup, ada pula yang dengan pola-pola kelakuan tertentu menganggap hidup sebagai suatu hal yang baik,”mengisi hidup”

2.      Hakikat karya manusia (MK)

Setiap kebudayaan hakikatnya berbeda-beda, diantaranya ada yang beranggapan bahwa karya bertujuan untuk hidup, karya memberikan kedudukan atau kehormatan , karya merupakan gerak hidup untuk menambah karya lagi.

3.      Hakikat waktu manusia (WM)

Hakikat waktu untuk setiap kebudayaan berbeda; ada yang berpandangan  mementingkan orientasi masa lampau, ada pula yang berpandangan masa kini atau masa yang akan datang.

4.      Hakikat alam manusia (MA)

Ada kebudayaan yang menganggap manusia harus mengekploitasi alam atau memanfaatkan alam semaksiamal mungkin, ada pula kebudayaan yang beranggapan manusia harus harmonis dengan alam dan manusia harus menyerah kepada alam.

5.      Hakikat hubungan manusia (MN)

Dalam hal ini ada yang mementingkan hubungan manusia dengan manusia, baik secara horizontal (sesamanya) maupun secara vertikal (ori

Ntasi kepada tokoh-tokoh). Ada pula yang berpandangan individualistis (menilai tinggi kekuatan sendiri).



b)   Perubahan kebudayaan



       Tidak ada kebudayaan yang statis, semua kebudayaan mempunyai dinamika dan gerak/perubahan. Perubahan kebudayaan sebenarnya adalah gerak manusia yang hidup dalam masyarakat yang menjadi wadah kebudayaan tadi. Perubahan manusia terjadi oleh hubungan antar kelompok manusia didalam masyarakat.



Terjadi perubahan disebabkan oleh beberapa hal :



1)      Sebab –sebab yang berasal dari dalam masyarakat dan kebudayaan sendiri, misalnya perubahan jumlah dan komposisi penduduk.

2)      Sebab – sebab perubahan lingkungan alam dan fisik tempat mereka hidup, masyarakat yang hidupnya terbuka, yang berada dalam jalur-jalur hubungan dengan masyarakat dan kebudayaan lain. Cenderung untuk berubah lebih cepat.



             IV.            Kaitan Manusia dan Kebudayaan


                  Hubungan antar manusia dan kebudayaan ini dapat di pandang setara dengan hubungan antar manusia dengan masyarakat dinyatakan sebagai dialektis, maksudnya saling terkait satu sama lain. Proses dialekstis ini tercipta melali tiga tahap yaitu :

1.   Ekstemalisasi, yaitu proses diamana manusia mengekspresikan dirinya dengan membangun dunianya. Melalui ekstemalisasi ini masyarakat menjadi kenyataan buatan manusia

2.   Obyektivasi, yaitu proses dimana masyarakat menjadi realitas obyektif, yaitu suatu kenyataan yang terpisah dari manusia dan berhadapan dengan manusia.

3.   Intermalisai, yaitu proses dimana masyarakat disergap kembali oleh manusia. Maksudnya bahwa manusia mempelajari kembali masyarakat sendiri agar dia dapat hidup dengan baik, sehingga menjadi kenyataan yang di bentuk oleh masyarakat.







Tugas Ilmu Budaya Dasar

Nama : Fitri Angraini

NPM : 14514310

kelas : 1PA01

Jurusan : Psikologi







Sumber :

widyo,nugroho dan ahmad muchji.1994.Ilmu Budaya Dasar. Jakarta:Universitas Gunadarma.

http://www.wongdarjo.com/2014/03/pengertian-manusia-sebagai-makhluk.html

Macam-macam Printer dan vidio display

I.   Banyak macam jenis printer, yakni :

1.     Impact Printer

     Printer yang menggunakan pengetuk/hammer untuk mencetak bentuk yang diinginkan, menggunakan pita karbon yang ditekan, membentuk langsung suatu bentuk yang utuh atau sebagian-sebagian dikertas. Printer ini mempunyai beberapa tipe, yakni:

a)   Printer Dot-Matrik

     Yaitu, printer dengan resolusi yang masih sangat rendah hanya 240 dpi (titik per inci). Suara printer terdengar keras dan berisik saat beroperasi, kualitas untuk mencetak gambarnyapun kurang baik karena hanya berupa titik-titik, memiliki satu warna tinta saja yakni tinta pita hitam.

b)   Daisy Wheel Printer

Disebut demikian karena printer ini menggunakan sebuah roda (wheel) yang berisi karakter. Tiap-tiap karakter pada roda, terletak pada sebuah lengan plastic yang dilekatkan pada pusat roda, sehingga berbentuk seperti bunga seruni (daisy).

c)    Thimble Printer

Juga merupakan letter quality printer yang menggunakan elemen berbentuk thimble yang terdiri dari batangan plastic yang diatur melingkar seperti daisy wheel tetapi batangan tersebut dibengkokkan. Pola dari karakter ada di ujung batangan plastic tersebut.

d)     Band Printer

Sebuah printer baris yang menggunakan band metal, atau loop, karakter jenis sebagai mekanisme pencetakan.Band ini berisi kumpulan karakter tetap timbul yang hanya bisa diubah dengan mengganti band. Band ini berputar horizontal sekitar satu set palu, satu untuk setiap kolom cetak. Ketika karakter yang dibutuhkan dalam band ini berputar ke kolom cetak yang dipilih, palu mendorong kertas itu ke dalam pita dan gambar timbul terhadap surat itu, angka atau simbol.Band printer dapat mencetak sampai dengan sekitar 2.000 lpm dan bisa eksis dalam lingkungan industri yang sangat keras, meskipun mereka sebagian besar digunakan di pusat data. Band printer dan line printer matriks adalah dua garis hidup teknologi printer.

e)      Drum Printer

Yakni printer yang kumpulan karakternya diletakkan pada permukaan luar dari suatu drum metal. Proses pencetakkan karakter dilakukan dengan memutar drum sampai pada bentuk karakter yang diinginkan dan suatu palu pemukul akan mengetuk karakter tersebut. Biasanya printer ini di pake buat kasir.

2.       Nonimpact Printer

Printer yang cara kerjanya dengan mengetuk bentuk dari karakter ke kertas, maka nonimpact printer bekerjanya dengan cara menyemprot kertas dengan tinta. Macamnya seperti:

1.   printer inkjet

adalah beberapa printer yang menempatkan tetesan kecil tinta untuk membuat gambar pada kertas. Jika kamu pernah memperhatikan secarik kertas keluar dari printer inkjet, kamu mengetahui bahwa:

     Titiknya sangat kecil ( pada umumnya antara 50 dan 60 mikron dalam garis tengah), sangat kecil bahwa mereka lebih kecil dibanding garis tengah suatu rambut manusia ( 70 mikron) 
      Titik diposisikan dengan tepat, dengan resolusi di atas 1440×720 titik per inci (dpi)
    titik dapat mempunyai warna berbeda mengkombinasikan bersama-sama untuk menciptakan gambaran dengan kualitas photo. 

      2. Thermal Printer

Printer yang menggunakan kepala cetak yang berisi jarum-jarum besi yang masing-masing dipanasi secara terpisah. Kertas yang digunakan untuk thermal printer adalah kertas khusus yang peka terhadap panas. Thermal printer tidak dapat mencetak bentuk yang berwarna. Printer ini banyak digunakan pada kalkulator dan mesin faks.

33. Electrostatic Printer

Printer yang menggunakan kepala cetak yang berisi jarum-jarum besi yang diberi aliran listrik. Cara kerjanya sama dengan thermal printer, kecuali kertas yang digunakan adalah kertas khusus yang dilapisi dengan aluminium oksida. Juga tidak dapat mencetak bentuk yang berwarna.

 

4.Thermal Trasfer Printe

Thermal Trasfer Printer merupakan printer teknologi panas yang terbaru dan dapat mencetak dalam bentuk warna-warna. printer ini menggunakan kepala cetak yang dipanasi dan satu karbon yang mengandung partikel-partikel lilin, jika lilin meleleh, partikel tinta akan lepas dan melekat di kertas.

  5.Laser Printer

Sebagian dari laser printer bentuknya mirip dengan mesin fotocopy. Daya cetaknya lebih dari 10 lembar per menit. Kualitas hasil cetakannya pun sangat bagus mirip sekali dengan aslinya. Hasil juga lebih cepat kering, namun harga printer ini cukup mahal. Printer ini dapat menghasilkan teks dan grafik dengan kualitas yang sangat tinggi.

6.       Serial printer

dot19.pngSerial printer atau disebut juga dengan nama charcter printer karena cara mencetaknya adalah suatu karakter tiap saat serial.yang termasuk serial printer adalah dot matrix printer, thimble printer, inkjet printer, thermal printer, electrostatic printer, thermal transfer printer. Kecepatan dari serial printer biasanya diukur dengan satuan cps (character perscond atau karacter perdetik).

7.       Line Printer

dot20.pngLine printer bekerja dengan cara mencetak satu baris sekaligus setiap saat. Yang termasuk jenis line printer adalah band printer dan drum printer. Kecepatan dari line printer biasanya di ukur dengan satuan ipm (line per  minute/menit).

8.       Page printer

dot21.pngPage printer dapat mencetak satu halaman tiap saat. Yang termasuk page printer adalah laser printer. Kecepatan page diukur dengan satuan ipm (lineper minute) atau ppm (page per minute). Kecepatan dari page printer sangat tinggi bisa mencapai 20000 baris dalam tiap menitnya, yang berarti sekitar 333 baris per-detiknya.

9.       Intelligent printer controller

dot23.pngMerupakan alat yang dapat digunakan menghubungkan beberapa komputer dengan sebuah atau beberapa printer, sehingga sebuah printer dapat di pergunakan bersama-sama secara otomatis atau dapat dipindahkan antara satu printer dengan printer yang lain. Printer controller ini dikatakan intelligent karena mempunyai CPU dan memori tersendiri yang akan mengukur penggunaan printer bersama-sama. Memori di printer controller berfungsi sebagai buffer data yang akan dikirimkan ke printer untuk dicetak.

      II.            Vidio Display

                Video display merupakan layar yang berupa tabung sinar katode atau Cathode Ray Tube (CRT). Biasanya video display dilengkapai dengan keyboard, sehingga berfungsi ganda, yaitu sebagai alat input dan alat output yang disebut dengan terminal dan terkenal dengan nama CRT terminal atau VDT (Visual Display Terminal). Video display di bagi menjadi beberapa macam yaitu :

1)   Alphanumeric Display

numeric-and-alphanumeric-large-size-displays-000049503-4.jpgAlphanumeric display digunakan hanya untuk menampilkan text karakter (huruf, angka dan karakter khusus). Layar display dibagi menjadi beberapa baris kolom. Layar CRT yang banyak digunakan adalah berbentuk 25 baris dan 80 kolom (misalnya computer IBM PC). Pola dari karakter yang akan ditampilkan dilayar diletakkan di suatu daerah tertentu (dikenal dengan istilah charcer map) di ROM (red only memory). ROM berupa chip yang digunakan untuk menyimpan pola dari karakter disebut dengan character generator.

2)   Graphic Display

Graphic display dapat menampilkan grafik dan gambar dengan beberapa macam resulusi. Misalnya pada komponen komputer IBM PC dapat dalam bentukre sulusi menengah (medium resolution) dan resulusi tinggi (high resulution).untuk resulusi menengah, jumlah titik-titik (pixel) dilayar adalah baris mendatar sebanyak 200 titik dan kolom vertical sebanyak 320 titik. Untuk resulusi tinggi, jumlah titik-titik (pixel) di layar adalah baris mendatar 200 titik  dan kolom vertical sebanyak 640 titik. Karena resulusi tinggi mempunyai jumlah pixelyang lebih banyak, tentunya grafik atau  gambar yang dihasilkan akan lebih padat dan lebih baik.Istilah resulusi sifatnya relatif, misalnya untuk graphic di komputer IBM PC, resulusi tinggi terdiri dari pixel sebanyak 640 kolom dan 200 baris dan di computer lainnya, misalnya xerox star mempunyai pixel sebanyak 1024 baris dan 809  kolom.

3)   Monochrome Display

Monochrome display menggunakan layar dengan warna tunggal, biasanya berwarna hijauphospor atau ada berwarna orange. Kelebihan Monochrome display dibandingkan dengan color display adalah karakter yang dibuat lebih rapat. Sedangkan kekurangannya adalah tidak berwarna-warna(hanya berwarna tunggal). Misalnya untuk komputer IBM PC yang menggunakan Monochrome display, tiap-tiap karakter di bentuk dari matrik lebar  9 pixel dan tinggi 14 pixel.

4)   Color Display

Color display menggunakan  tiga sinar elektron yang terpusah yaitu berwarna  merah, biru dan  hijau yang dapat di kombinasikan untuk membentuk warna di inginkan di layar. Color display lebih mahal dibandingkan dengan Monochrome display, karena dibutuhan sirkuit dan komponen tambah  yang dibutuhkan untuk menghasilkan warna.


Ø   Flat panel display

merupakan sebuah teknologi layar monitor digital yang menghasilkan citra pada sebuah permukaan layar yang berbentuk pipih, dan kemampuan resolusi yang lebih tinggi dibandingkan dengan CRT. Karena bentuknya yang pipih, maka monitor jenis flat tersebut menggunakan energi yang kecil dan banyak digunakan pada komputer-komputer portabel. Teknologi monitor dengan flat panel display  mampu menampilkan teks yang jernih dan tidak ada flicker, yang berarti mengurangi kelelahan mata. Karena tebalnya kurang dari 10 inci (± 25 cm),  dan untuk monitor desktop dapat mengambil ruang yang lebih kecil dibanding monitor CRT. Dengan teknologi yang disajikan rasanya sudah sangat pantas teknologi ini mematok harganya yang mahal dibanding dengan monitor CRT.

Ø   LCD(Liquid Crystal Display)

lcd.jpgadalah suatu jenis media tampilan yang menggunakan kristal cair sebagai penampil utama, bukan lagi menggunakan tabung tabung elektron seperti yang digunakan oleh monitor jenis CRT. Kristal cair yang digunakan adalah sejenis kristal liquid. Teknologi ini menghasilkan monitor yang dikenal dengan nama Flat Panel Display dengan layar berbentuk pipih, dan kemampuan resolusi yang lebih tinggi dibandingkan dengan CRT. Karena bentuknya yang pipih, maka monitor jenis flat tersebut menggunakan energi yang kecil dan banyak digunakan pada komputer-komputer portabel. Kelebihan yang lain dari monitor LCD adalah adanya brightness ratio yang telah menyentuh angka 350 : 1. Brigtness ratio merupakan perbandingan antara tampilan yang paling gelap dengan tampilan yang paling terang.Pada LCD berwarna semacam monitor, terdapat banyak sekali titik cahaya (piksel) yang terdiri dari satu buah kristal cair sebagai sebuah titik cahaya. Walau disebut sebagai titik cahaya, kristal cair ini tidak memancarkan cahaya sendiri. Sumber cahaya di dalam sebuah perangkat LCD adalah lampu neon berwarna putih di bagian belakang susunan kristal cair tadi.Liquid Crystal Display menggunakan kristal liquid yang dapat berpencar. Kristal cair merupakan molekul organik kental yang mengalir seperti cairan, tetapi memiliki struktur spasial seperti kristal. (ditemukan pakar Botani Austria – Rjeinitzer) tahun 1888. Dengan menyorotkan sinar melalui kristal cair, intensitas sinar yang keluar dapat dikendalikan secara elektrik sehingga dapat membentuk panel-panel datar.

Lapisan-lapisan dalam sebuah LCD :

·   Polaroid belakang

·   Elektroda belakang

·   Plat kaca belakang

·   Kristal cair

·   Plat kaca depan

·   Elektroda depan

·   Polaroid depan

Elektroda dalam lapisan tersebut berfungsi untuk menciptakan medan listrik pada kristal cair, sedangkan polaroid digunakan untuk menciptakan suatu polarisasi.

Ø   LED (Light-Emitting Diode)

LED bias jadi layar yang kecil atau layar yang lebih besar dimana didalamnya menggunkan Light-Emitting Diode (sumber cahaya semikonduktor). LED adalah dioda yang dapat mengeluarkan cahaya. Karena kemampuannya itu maka LED lebih sering dipakai sebagai indikator dalam suatu alat. Di dalam LED terdapat sejumlah zat kimia yang akan mengeluarkan cahaya jika elektron-elektron melewatinya. Dengan mengganti zat kimia ini, kita dapat mengganti panjang gelombang cahaya yang dipancarkan, seperti infrared, hijau/biru/merah dan ultraviolet. LED biasanya dipasang pada tempat terbuka seperti pada billboard, lalu lintas, hingga transportasi umum pun sudah banyak menggunakan teknologi ini



ü  http://kilometer69informatika.wordpress.com/2012/11/06/printer-dan-plotter/

ü  http://illtorro.blogspot.com/2011/02/daisy-wheel-printer.html

ü  http://infotechkomputer.wordpress.com/2012/10/07/printer/

ü  http://belajar-komputer-mu.com/pengertian-pengenalan-jenis-jenis-printer/

ü  http://semuatentangprinter.blogspot.com/2013/03/pengertian-printer-dot-matrix-kelebihan.html

ü  http://www.deskripsi.com/komputer/lcd-liquid-crystal-display

http://apaperbedaan.blogspot.com/2012/07/perbedaan-televisi-lcd-dan-led.html